2° Eje: Clínica Vincular de Familias

La coordinación académica está a cargo de la Lic. Agustina Castillo.

El trabajo con familias, nos invita a pensar las complejidades de lo vincular hoy. Coexisten diferentes maneras de construir lo familiar.

En esta carrera abordaremos preguntas y encrucijadas que surgen en las prácticas, e introducirnos a trabajar con herramientas que nos permitan producir novedad en los modos de intervenir. En relación a los nuevos modos de hacer lazo de las subjetividades.

Transitaremos la práctica vincular psicoanalítica dándole fundamental importancia al interjuego entre las intervenciones y la teoría.

Dichas intervenciones están basadas en nuevos paradigmas que acompañan a las nuevas subjetividades, desde la diversidad de formas de estar en y con el otro.

El recorrido abarca el concepto de subjetividad, intervención, inmanencia, “entre”, vínculo, alianzas inconcientes, pactos y acuerdos, redes en la clínica, la transdisciplina, la variabilidad de los dispositivos, la dimensión de la horizontalidad, la cristalización de lo instituido, y la posibilidad de transformación, creando el concepto de novedad en las formas de intervenir tradicionales.

¿Qué significa estar frente a una familia?, ¿La mirada familiar implica siempre un dispositivo de familia?, ¿Cómo se produce en la clínica de redes el pasaje de lo subjetivo al lazo?, ¿Y de la trama a la identidad?,¿Qué es una intervención familiar?, ¿Cuál es la particularidad de la demanda en una familia? Presentación de las familias hoy. Pasaje de familia a lo familiar. Demandas de asistencia a una familia.

Un cambio de era: celulares como un elemento prioritario más de las infancias y de los padres, pantallas, exigencia y consumismo naturalizado y construido en el entre de cada quien y cada cual. ¿Cuál es la verdadera salud mental que hoy habitan las familias?

Aplicaciones que toman las subjetividades de los progenitores, los hijos y los lazos sociales. Los padres no son más aquel sostén único de las infancias. Lo múltiple habita lo familiar.

Una sobre mirada del encierro y el control del ejercicio de filiación sobre los hijos, nos hace pensar como hoy se modificaron los patrones de crianza.

El afuera parece ser mucho más peligroso para el inconsciente familiar.

Y gran parte de la rutina de la crianza sucede en el adentro. ¿Control o simulacro? ¿Se los mira realmente? ¿Sabemos qué sucede en esos teléfonos, en las habitaciones seguras que los niños y los adolescentes habitan?

Un descentramiento de la lógica del poder.

Estar y no estar al mismo tiempo. ¿A dónde llegan nuestros hijos desde el yo virtual? ¿Hay límites posibles?